El acogimiento familiar forma parte de un fenómeno social muy complejo que plantea grandes retos para las políticas sociales de protección a la infancia y la adolescencia. Se trata de la medida de protección prioritaria a la hora de atender a niños o adolescentes que han sido separados de sus padres o tutores legales. En consecuencia, es importante analizar los síntomas más comunes que aparecen en las familias de acogida para orientar el trabajo terapéutico y socioeducativo con ellas.
En este libro participan autores con una larga trayectoria profesional en la clínica y el sistema de protección, que abordan desde una perspectiva interdisciplinar —pedagogía, psicoanálisis, educación o trabajo social— cuestiones como los nuevos roles familiares, el deseo de acoger, el encuentro entre los niños y las familias de acogida, la inscripción familiar o la separación. Sin rehuir, por otra parte, la reflexión en torno a los aspectos más críticos y revisables en el proceso de acompañamiento a las familias y los niños acogidos, así como las particularidades entre los acogimientos en familia extensa y en familia ajena.
Es Doctor en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili y educador social. Profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y coordinador del Laboratorio de Educación Social de esta universidad. Ha trabajado como educador en diferentes centros de acogida y como pedagogo en un Equipo de Atención a la Infancia y la Adolescencia del sistema de protección de Cataluña. Sus ámbitos de estudio se centran en la formación de educadores y profesionales del campo social. Entre sus numerosas publicaciones, destacan Crítica, educación y acción política (2012); Imaginarios de la juventud. Un recorrido histórico y cultural (2015); Etnografía para educadores (2013); Escenas de educación social (2014); Análisis de la práctica profesional. Un lugar para pensar (2017) y Políticas del sufrimiento y la vulnerabilidad (2018).
